班级群的消息，还在不断弹出。

班主任王老师@了全体成员。

“@苏青女士，关于你儿子安安上课期间，私自将个人文具借给同桌的行为，我已经进行了严肃的批评教育。”

底下是一篇洋洋洒洒的小作文。

“这种行为看似是同学爱，实则是‘拉帮结派’的雏形，是破坏班级资源公平分配原则的‘小团体主义’！”

“今天他敢私自借橡皮，破坏了班级的文具平衡，明天他就敢答案传答案，破坏教育的公平！”

我看得浑身发冷。

这说的是我那个连踩死一只蚂蚁都会难过半天的儿子？

消息还在继续。

“为了让安安同学深刻理解‘集体’与‘公平’的含义，请你儿子明天带十块橡皮来学校。”

“他需要当着全班同学的面，把橡皮发给每一个人。”

“用这种方式，教会他，什么才叫真正的公平！”

我还没来得及反应，群里立刻有几个家长跳了出来。

李浩然妈妈：“王老师的教育理念太先进了！从根源上杜绝了孩子们的自私行为！”

赵晓月爸爸：“说得对！这种个人主义的‘小善良’，就是对其他同学的‘大不公’！支持王老师！”

看着这些谄媚的附和，我胃里一阵翻江倒海。

我抱紧怀里瑟瑟发抖的儿子。

“安安，告诉妈妈，到底发生了什么？”

安安的眼泪像断了线的珠子，他抽噎着说，王老师不仅罚他站了一整天，不许吃饭。

还让全班同学挨个站起来，指责他“自私”。

“他们说……我的帮助，是对其他没有橡皮的同学的‘隐形霸凌’……”

我的目光落在他手背上。

除了他自己擦伤的血痕，皮肤深处，还有几道清晰的、已经结痂的指甲划痕。

“这也是王老师抓的？”

安安摇了摇头，小声说：“是……是班长，王老师让她……执行纪律。”

怒火“轰”的一声，在我脑子里炸开。

我拿起手机，手指因愤怒而颤抖，在群里打下一行字。

“王老师，你的‘公平’教育方式很有问题。”

“我明天会亲自去学校，跟你谈。”

消息刚发出去，王老师几乎是秒回。

“看来安安同学的问题根源在于家庭教育。”

“我等着苏女士来指教。”

“另外，在你来之前，安安同学需要在教室外好好反省一下。”

她这是连明天的惩罚，都提前给我儿子安排好了。